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2026年8月20日 (星期四)
- 03:332026年8月20日 (四) 03:33 差异 历史 +23 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 03:312026年8月20日 (四) 03:31 差异 历史 −25 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 03:292026年8月20日 (四) 03:29 差异 历史 +59 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 03:272026年8月20日 (四) 03:27 差异 历史 +141 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 03:182026年8月20日 (四) 03:18 差异 历史 +20 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 03:152026年8月20日 (四) 03:15 差异 历史 +46 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
2026年8月19日 (星期三)
- 16:582026年8月19日 (三) 16:58 差异 历史 0 小 洽隐山房:隐私政策 已保护“洽隐山房:隐私政策”:法律文本([编辑=仅允许管理员](无限期)[移动=仅允许管理员](无限期)) 当前
- 16:582026年8月19日 (三) 16:58 差异 历史 +6,729 洽隐山房:隐私政策 无编辑摘要
- 16:442026年8月19日 (三) 16:44 差异 历史 0 新 洽隐山房:隐私政策 创建空白页面
- 16:442026年8月19日 (三) 16:44 差异 历史 +439 新 洽隐山房:免责声明 创建页面,内容为“请注意,所有对洽隐山房的贡献均被视为依照知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享发表(详情请见洽隐山房:著作权)。如果您不希望您的文字作品被随意编辑和分发传播,请不要在此提交。 您同时也向我们承诺,您提交的内容为您自己所创作,或是复制自公共领域或类似自由来源。未经许可,请勿提交受著作权保护的作品!”
- 16:442026年8月19日 (三) 16:44 差异 历史 0 洽隐山房:著作权 无编辑摘要
- 16:442026年8月19日 (三) 16:44 差异 历史 −21,086 洽隐山房:著作权 无编辑摘要
- 16:392026年8月19日 (三) 16:39 差异 历史 0 小 洽隐山房:著作权 已保护“洽隐山房:著作权”([编辑=仅允许管理员](无限期)[移动=仅允许管理员](无限期))
- 16:382026年8月19日 (三) 16:38 差异 历史 +25,136 新 洽隐山房:著作权 创建页面,内容为“<pre> 这是一个应该被保护的文章。 </pre> [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.txt 知识共享组织提供的英文法律文本] [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.zh-hans 知识共享组织提供的中文法律文本(仅参考)] == 关于这篇文章 == 这篇文章作为知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享 4.0 的非官方副本,仅为公示作用,不具有法律效力。…”
- 16:252026年8月19日 (三) 16:25 差异 历史 +281 新 洽隐山房:关于 创建页面,内容为“我们是苏州市第一初级中学校2024级一班(“周恩来”班)自主(非官方)创建的“周恩来”报社 在这里,您可以看见我们一班的趣事等其他班级重大事件,您可以在已经发布的周报下留言,或将成为下一期内容哦” 当前
- 15:272026年8月19日 (三) 15:27 差异 历史 +6,655 新 论怎么办好同学满意的公众号 创建页面,内容为“作者:吴铭 一个公众号,倘若只为发表几篇文章、展示几张图片,那它不过是网络上的一块电子展板;一个报社,倘若只为热闹一时、博人眼球,那它也不过是短暂的兴趣活动。真正有生命力的公众号,必须 '''<big>从同学中来,到同学中去;</big>''' 必须扎根班级,服务同学;必须有自己的方向、自己的组织、自己的精神。我们所创办的惠荫报社,…” 当前 标签:可视化编辑
- 15:232026年8月19日 (三) 15:23 差异 历史 +8,991 新 完成暑假作业的三个阶段 创建页面,内容为“由豆包改编自李军昊《完成寒假作业的三个阶段》 去年今日怨作业,向来时钟难忠实。当燥热盛夏铺展开漫无边际的闲暇,蝉鸣整日在窗外聒噪不休,暑假的尾巴悄然到来。肆意玩乐的时光倏忽而过,等到猛然惊醒,书桌上的暑假作业已然堆积如山。一页页白纸静静摊开,大多仍是空空荡荡,开学的脚步越来越近,迫人的紧迫感撞进心底。你终于意…” 当前 标签:可视化编辑
- 15:212026年8月19日 (三) 15:21 差异 历史 +8,976 新 假期余额彻底清零内卷焦虑拉满 我的同窗含泪喜迎新学期开学 创建页面,内容为“==== 夏尽蝉收,闲岁将阑 ==== === '''<big>假期余额彻底清零内卷焦虑拉满 我的同窗含泪喜迎新学期开学</big>''' === ===== '''作业留白无数、学霸早已超前、手机自由落幕,少年开学实录''' ===== 豆包AI生成 蝉鸣渐弱,夏风转凉,滚烫的盛夏正在一点点褪去热烈的底色。窗外的梧桐叶从浓绿盎然慢慢染上浅秋的温柔,昼夜的温差悄然拉开,漫长又松弛的暑假…” 当前 标签:可视化编辑
- 15:192026年8月19日 (三) 15:19 差异 历史 +36 秋日随感 无编辑摘要 当前 标签:可视化编辑
- 15:192026年8月19日 (三) 15:19 差异 历史 +1,432 新 秋日随感 创建页面,内容为“作者:豆包 时序更迭,秋意渐浓。喧嚣的夏日悄然落幕,微凉的秋风漫过街巷与窗台,为寻常日子添上了几分温柔与静谧。时光向来无声无息,在朝暮交替间缓缓流淌,不疾不徐,岁岁年年,从未停歇。 生活大多时候都是平淡且寻常的,没有跌宕起伏的情节,也没有轰轰烈烈的际遇。我们日日奔波,在琐碎的日常里步履不停,专注于手头的生活与…” 标签:可视化编辑
- 15:182026年8月19日 (三) 15:18 差异 历史 +343 新 分类:周恩来周报 第16期 创建页面,内容为“== 惠荫小报 == <small>2026</small>年<small>8</small>月 第<big>'''16'''</big>期 '''关于''' 报社成员:(以姓氏笔画为序) 李军昊、吴铭、侯天佑、霍沛霖 联系方式: 13270463238 <nowiki>https://apkqiu.oc.com.ar</nowiki> Caixukun11451489@outlook.com 苏州一初中三(1)班 分类:周恩来报社” 当前 标签:可视化编辑
- 15:152026年8月19日 (三) 15:15 差异 历史 0 校园年久失修,不慎砸落大石 无编辑摘要 当前 标签:可视化编辑:已切换
- 15:142026年8月19日 (三) 15:14 差异 历史 +39 校园年久失修,不慎砸落大石 无编辑摘要
- 15:022026年8月19日 (三) 15:02 差异 历史 +576 新 校园年久失修,不慎砸落大石 创建页面,内容为“==== 一班新宠物 ==== == 校园年久失修,不慎砸落大石 == 作者:李军昊 替代=掉落的大理石|缩略图|348x348像素|掉落的大石头 在 2025 年 9 月 12 日周五早上,由于学校偷工减料以及教学楼年久失修,吴铭上学搬椅子时不慎将窗台一角的石头砸下来,目前再我这里保存当做宠物。 该石头长9.5~8.5cm,宽3.3cm, 高1.4、3、4、4.5cm,黑色,大理石…” 标签:可视化编辑
- 15:012026年8月19日 (三) 15:01 差异 历史 +42 新 文件:大石头.png 无编辑摘要 当前
- 13:232026年8月19日 (三) 13:23 差异 历史 +144 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 13:202026年8月19日 (三) 13:20 差异 历史 +11 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 13:192026年8月19日 (三) 13:19 差异 历史 −29 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 13:172026年8月19日 (三) 13:17 差异 历史 +1,451 周恩来周报:第一期习题 添加答案 当前 标签:可视化编辑:已切换
- 13:052026年8月19日 (三) 13:05 差异 历史 +204 分类:周恩来周报 第1期 无编辑摘要 当前 标签:可视化编辑
- 13:042026年8月19日 (三) 13:04 差异 历史 +355 新 分类:周恩来周报 第2期 创建页面,内容为“== 周恩来周报 第二期 == 争做新时代好少年 书写惠阴美好篇章<syntaxhighlight> 社会主义 核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 </syntaxhighlight>投稿 QQ1548449898 电话 13145089008 13270463238 Caixukun11451489@outlook.com 创作: 侯天佑 李军昊 吴铭 孙佳铭” 当前 标签:可视化编辑
- 13:022026年8月19日 (三) 13:02 差异 历史 +2,544 新 乙巳年仲春校园纪事:校园U盘风波及张雨琪事件 创建页面,内容为“== 【廿日纪】 == 是岁仲春廿日,值周四酉时,有女生张雨琪者,潜匿于学堂巷口"长發<ref>"长發"乃校侧商铺实名,学生放学必经之地</ref>"处吞云吐雾<ref>"吞云吐雾"典出《聊斋志异·司文郎》,此处指吸烟。古时学堂严禁烟酒,今制亦然。</ref>。同窗张之懿、刘佳滢、李美霓三姝目击其状,遂密告随行李生军昊。 == 【廿一日纪】 == 翌日<ref>翌(yì)日:次…” 当前 标签:可视化编辑
- 12:532026年8月19日 (三) 12:53 差异 历史 +54 分类:周恩来周报 第1期 添加pdf连接 标签:可视化编辑
- 12:512026年8月19日 (三) 12:51 差异 历史 +100 分类:周恩来周报 第1期 无编辑摘要 标签:可视化编辑:已切换
- 12:492026年8月19日 (三) 12:49 差异 历史 +56 首页 无编辑摘要 当前 标签:可视化编辑
- 12:452026年8月19日 (三) 12:45 差异 历史 +391 分类:周恩来报社 无编辑摘要 当前 标签:可视化编辑
- 12:432026年8月19日 (三) 12:43 差异 历史 +38 周恩来周报:第一期习题 无编辑摘要
- 12:432026年8月19日 (三) 12:43 差异 历史 +38 校园 U 盘风波: 学生“惊险操作”引 发关注 无编辑摘要 当前
- 12:432026年8月19日 (三) 12:43 差异 历史 +38 教室墙洞变“艺术”引发校园热议 无编辑摘要 当前
- 12:422026年8月19日 (三) 12:42 差异 历史 0 新 分类:周恩来报社 创建空白页面
- 12:422026年8月19日 (三) 12:42 差异 历史 +28 新 分类:周恩来周报 第1期 创建页面,内容为“Category:周恩来报社”
- 12:422026年8月19日 (三) 12:42 差异 历史 +38 学生生物课后寻蕨类植物,意外拾金不昧传佳话 无编辑摘要 当前
- 12:092026年8月19日 (三) 12:09 差异 历史 +72 小 食物链 替换source为新的syntaxhighlight 当前 标签:可视化编辑:已切换
- 11:532026年8月19日 (三) 11:53 差异 历史 −23 MediaWiki:Common.css 无编辑摘要
- 11:512026年8月19日 (三) 11:51 差异 历史 −9 MediaWiki:Common.js 无编辑摘要
- 10:282026年8月19日 (三) 10:28 差异 历史 +1,533 新 周恩来周报:第一期习题 创建页面,内容为“== 一、单项选择题 == <ol> <li> 在《校园 U 盘风波:学生“惊险操作”引发关注》中,李军昊为躲避老师检查,打开了( )伪装。 :A. 课本文件 :B. 《西游记》PPT :C. 游戏文件 :D. 空白文档 </li> <li> 《教室墙洞变“艺术” 引发校园热议》中,美术老师认为破洞能成为艺术是因为( ) :A. 破洞形状规则 :B. 能给学生提供创意机会 :C. 破洞颜色独特 :D. 学校要…” 标签:可视化编辑:已切换
- 10:162026年8月19日 (三) 10:16 差异 历史 +1,183 新 学生生物课后寻蕨类植物,意外拾金不昧传佳话 创建页面,内容为“近日,一堂生物课后实践活动中,发生了一件温暖人心的事情。三名学生在校园周边寻找蕨类植物,为生物课作业收集素材,却意外发现了 5 元钱。 这三名学生是李驭昊、郑子宸和李军昊。当天,他们按照老师的指导,在校园附近的一处绿地仔细寻找蕨类植物,认真观察植物的形态特征,准备将其作为生物课作业的素材。就在这时,在草丛中发现了…” 标签:可视化编辑
- 10:152026年8月19日 (三) 10:15 差异 历史 +1,212 新 教室墙洞变“艺术”引发校园热议 创建页面,内容为“近日,一间普通教室里出现了一个奇特现象,教室墙上的破洞不仅没有被修补,反而越来越大,更令人惊讶的是,美术老师竟然称其为艺术。这一事件迅速在校园内引发了广泛关注和讨论。 据了解,这个破洞最初只是一个小小的裂缝,随着时间的推移逐渐变大。一开始,同学们和老师们都以为学校会及时安排人员进行修补,但没想到,这个破洞却在…” 标签:可视化编辑
- 10:112026年8月19日 (三) 10:11 差异 历史 −28 小 校园 U 盘风波: 学生“惊险操作”引 发关注 无编辑摘要 标签:可视化编辑
- 10:102026年8月19日 (三) 10:10 差异 历史 +1,154 新 校园 U 盘风波: 学生“惊险操作”引 发关注 创建页面,内容为“近日,一场发生在信息课后 的 U 盘“风波”,吸引了师生 们的关注。 课间,李军昊同学未经吴鸣 老师许可,试图将其 U 盘中 的内容复制到自己的 U 盘 中,这一行为被信息老师敏 锐察觉。同在此事中有参与 的李驭昊同学见势不妙,急 忙拔出 U 盘,却依旧没能逃 过老师的眼睛。关键时刻, 李军昊选择“弃车保帅”,保 住了存有复制内容的 U 盘。…”